念念有词之后，一切物归原样。禾十川也在微醺和心灵得一些满足的状况下睡去。
其实，这两个小和更小的箱子，并不是禾十川从老家带来的，而是他过继的母亲遵照过继父亲的交代传递给他的。
这两个箱子，是祖上传下来的，而且都是传的长子。传到禾氏“蛾子”，也就是禾十川过继父亲时，禾氏“蛾子”迁来文王塘庄。
禾氏“蛾子‘迁来文王塘庄是有使命的。但因为迁来后的他，孤门独户，又无子女，且百病缠身，所以没有完成使命的机会和能力。
何氏“蛾子“临死之前，将两个箱子和使命交代给了媳妇，让媳妇在老家过继过来一个侄子，如果将来条件许可，来完成他，其实也是禾氏家族未完成的使命。
现在，他已经是生产队长，有能力逐渐完成使命了。
几个月后的寒假结束，八岁的郑恩之是上小学的时候了。文王塘庄所在的地区，文革中有几年是寒假升级的，这种寒假升级的学制到一九七四年才改为暑假升级的方式。文王塘庄距离小学校的路较远，所以，文王塘庄家长愿意供养读书的一些孩子，几乎都是在八岁才进学堂。
此时，郑布山已经调回了老家一由小学。于是，郑布山对郑恩之说：
“你已经八岁了，该上小学了。过几天跟我一起去学校报个名。”
郑恩之犹豫了一会儿后，默默地点了点头。
几天后，郑布山带着儿子去学校报名。但让郑布山万万没有想到的是，不报名，郑恩之还答应上学，经历了报名的流程后，郑恩之一下子打起了退堂鼓。
一由小学位于人二队的庄中。文王塘庄，文革中改名为人五队。一由小学，东、西部各三个老房子，每个房子3间。南、北部各两个老房子，每个房子也是3间。它们共同组成了一个四合院。这个四合院，解放前是个大地主的私有财产。四合院的房子，全部是青砖青瓦。但里面的课桌与房子比起来，那可就一个天上一个地下了。课桌就是一排排的木板，两头用砖垫高即成。四合院的东、南、北部，又分别新起了一排房子，但均为砖包门窗的土墙，上面覆盖红瓦而成。主门在南，但西北有一个小后门，可经过四合院西部与北部房子之间的间隙进入学校。
老师办公室设在新建的南部的房子。恩之报名的这天，各个年级的所有学生也都来报到了，所以学校的人儿也算是川流不息，尤其是办公室，简直是密密麻麻、摩肩接踵。
刚到学校，恩之跟随着父亲，是满眼惊恐地左顾右盼。及至办公室，摩肩接踵的人群，又让恩之是头皮发麻，浑身微颤。总之，这样的环境，让郑恩之想起了人头攒动、火烧草形人时自己受到的伤害，也想到了社员集会，母亲脖挂鏊子和自己被撞昏的危险------所以，他十分地不适。第二天，任凭郑布山怎样的苦口婆心，郑恩之就是不上学。
厂一宝自然也是劝说不动儿子，于是就连白加夜地给郑恩之缝制了一身新的棉衣，期望儿子穿上新棉衣后的高兴，能回心转意愿去上学。
第三天，阳光格外灿烂，郑恩之穿上母亲新做的衣服后，感到阳光更加靓丽了。他在院子里走了一圈，心里难得有甜甜的味道。
第四天，厂一宝的物质刺激没有丝毫的效果，郑恩之仍然死活不去上学。
这可怎么办呢?郑布山想出了一个法子。
要知郑布山想出的新法是什么，能否让恩之读书成功，以及恩之为何对上学如此拒绝，请看下章分解。
正是：
桐油木箱供台上，
十川虔诚磕头忙。
学校师生摩肩踵，
恩之颤抖拒学堂。
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